論文摘要
口頭者發表摘要
場次一：Ａ 博物館的數位轉型與公共性
A1 施登騰
實踐知識公共性的典藏鏈結：從數位賦能的知識建構談起
A2 賴鼎陞
開放資料與數位策展：探討博物館公共性的數位轉型策略
A3 姚贊薪
「共作」數位展示的公共性流變：以中研院民族所博物館「她方的記憶：泰雅女性的婚嫁與日常服飾與用品展」為例
場次一：B 【英文專場】展示敘事與博物館公共性I
B3 何穎妍、羅樂然
Fostering Chinese Nationalism at the Hong Kong Palace Museum.
場次一：C 地方觀點與博物館典藏
C1 陳靜寬
典藏技術走進地方：以國立臺灣歷史博物館為例
C2 羅烈師、羅曉嵐
民間收藏家客家文物保存與其知識生產實踐
C3 黃貞燕
典藏的公共性與地方展演：宜蘭縣立蘭陽博物館文物銀行計畫構想
場次二：Ａ 跨域協作與博物館
A4 張文馨
博物館當代人權議題之行動實踐：從與公民團體共學走向倡議行動- 以「Ayo-Ayo! 明天應該會更好—移動人權特展」及「Jalan—Jalan 移路相伴：高屏地區移動人權特展」為例
A5 陳怡菁
大圳學學：博物館水文化共學團隊的想像與實踐
A6 杜麗琴
在博物館展演波里尼西亞宇宙觀：毛利族與夏威夷族在 Te Papa Tongarawa 共構的回歸儀式
場次二：B 博物館與文化平權
B4 趙欣怡
誰的觸覺文化？從視障觀眾需求探究博物館圖像資訊平權展示方法
B5 陳蘊如
學習單作為博物館人權教育之對話工具：《回到判決的那一天：陳武鎮藝術創作展》個案研究
場次二：C 文化復振與博物館方法
C4 吳敏惠
慶典文化當代傳承新協作模式的開展與實踐—以大溪木博館六廿四慶典文化共學計畫為例
C5 呂怡屏
族群文化復振與博物館的共同行動：以台南西拉雅族為例
C6 楊朶幼
博物館與泰雅族編織工藝的復返之路— —以《源初與心創－泰雅傳統織品研究與創新展》特展為例
場次三：Ａ 知識的公共性與博物館
A7 吳宇凡
藝術策展下的檔案徵集、組織與脈絡重構－以臺北市立美術館《布列松在中國：1948－1949／1958》為核心
A8 葉長庚
博物館作為考古學公共化媒介之探討：以國立臺灣史前文化博物館為例
A9 謝仕淵
臺灣之光的背後─臺灣體育運動博物館的再想像
A10 區志堅
鐵路站博物館與宋元文化知識的流播：以港鐵宋皇臺站為例
場次三：B 博物館、行動與社群
B6 陳恒安
行動中的地方文物館：「交易圈」與「行動者網路理論」的視角
B7 陳佳利、葉家妤
行動主義思潮下的專業與實踐：博物館人的觀點
B8 吳佳霓
對話的技術：移民議題之博物館實踐探討
場次四：Ａ 博物館新視野
A11 林崇熙
文化路徑與博物館的相互涵化與培力：一種公共性的開展
A12 柯秀雯
眾生喧嘩—從公共性觀點探討 ICOM 博物館新定義的癥結與妥協
A13 詹雅如
生態博物館與文化節慶-以大溪大禧為例
場次四：B 博物館專業治理與文化政策
B9 王新衡
近年博物館與地方文化館發展運籌機制落實之課題分析
B10 謝景岳
為何教育、何謂教育– 以台灣原住民族地方文化館為例
B11 黎世輝
地方知識的詮釋與故事系統的建構：屏東地方文化館政策中的博物館專業性治理策略
場次四：C 典藏 / 展示與當代議題
C7 曾婉琳
當快速回應蒐藏變成一場馬拉松：試論臺史博「COVID-19 蒐集計畫」的公共性
C8 莊庭瑞、曾沅芷、王家薰
當代典藏在台灣：侷限與機會
C9 陳佳欣、羅采翔
實驗性展示如何回應時事、促進公民科技參與：以成大博物館「疫苗邊界－疫苗科學展」為例
場次五：Ａ 展示敘事與博物館公共性II
A14 張釋、鍾如、許宇凱、陳郁婷
博物館當代展示敘事：以臺灣國立博物館常設展更新為例
A15 康碧真
林連玉紀念館展示敘事的挑戰
A16 吳淳畇
拆解「自然」：以國立自然科學博物館「百年好合：當代婚姻之旅」特展為例
場次五：B 公民參與及博物館展演
B12 劉維瑛、呂毅新
共筆演出—博物館戲劇的一種嘗試
B13 施承毅
展示地方：原民地方文化館中的策展共作與空間再現
B14 黃蘭燕
公民參與博物館的實踐—以桃園市民學藝員為例
場次五：C 博物館與爭議性歷史
C10 黃淥
在對話中建構展示：樂生訪調小組策展行動分析
C11 黃建圖、陳運成
地方文化館與爭議性歷史：龜山島漁村文化館「龜山再朝日」公民論壇
海報者發表摘要
江宜樺、黃秀君、郭揚義、張鈞翔
科學闡釋與推廣實踐— —國立自然科學博物館30年特展回顧與探討.
林彥廷
Learning in My Worldview- The Challenge and Opportunity within Indigenous Museum Education.
金浩誠、范文鶯
「研究．疫文化」中的「部落轉疫」_關於台灣原住民族防疫的數位展示實驗.
張至善
博物館以環境教育參與公眾事務：以史前館參與「臺東縣環境教育聯盟」為例.
張淑賢
從素養出發，談水圳文化教育.
悠蘭.多又
博物館中泰雅族染織傳統的當代通過儀式.
莊凱証
生活中的「食飽未」：澎湖生活博物館刊物的在地化形塑.
許善惠
博物館與藏品源出部落社群共作展示的技藝與記憶：以「回佳」為例.
郭昭翎、陳貞融、王紀涵、洪煒茜、林琮穎
照片引談法運用於兒童觀眾研究初探—從「童齡眼」任務開啟兒童對話.
陳力群
嘉南水文化跨域推廣的源起與發展.
劉俊彥
以「國家文化記憶庫」為號召的 COVID-19 疫情數位物件徵集：使用者自製內容的社群參與動機研究.
蕭軒竹、郭昭里、林佳逸、吳孟青、蔡孟志
遊戲作為一種博物館參與：以「臺史博出任務」教育活動為例.
戴正倫、何金樑、賴郁晴
博物館與性別平權： 從《姑婆回來了》到《廳下火》影片論述談起.